L’établissement Edgard Pisani renforce chaque année son ouverture à l’international. Grâce à des échanges pédagogiques, les apprenants découvrent d’autres pratiques et élargissent leur vision des métiers du paysage et de l’horticulture.
Récemment, un groupe de jeunes en formation horticole et paysage venu de La Vila Joiosa a passé une journée au sein de l’établissement. Cette rencontre s’inscrit dans une démarche d’échanges internationaux et de coopération européenne.
Des échanges entre élèves en situation réelle
Dès leur arrivée, les jeunes espagnols ont rencontré les élèves de seconde bac pro aménagements paysagers. L’occasion d’échanger tant bien que mal sur les méthodes de travail. Une discussion pas toujours facile, entre le français, l’anglais et l’espagnol, mais qui favorise une vraie ouverture linguistique et culturelle.
Les apprenants ont pu comparer leurs pratiques de travail. Ils ont aussi échangé sur leurs formations et leurs expériences respectives dans le domaine du paysage.
Une découverte des infrastructures de formation
Après ces échanges, le groupe espagnol a poursuivi la visite de l’établissement. Ils ont découvert les infrastructures pédagogiques dans leur ensemble.
Ils ont notamment visité la halle agroéquipement. Lieu qui a suscité beaucoup d’intérêt, notamment auprès des enseignants espagnols. En effet, dans leur système de formation, les élèves mineurs ne sont pas autorisés à monter sur les tracteurs. Cette différence a permis d’ouvrir une discussion sur les règles de sécurité et les approches pédagogiques.
Immersion au cœur du domaine viticole pédagogique
Les visiteurs ont ensuite découvert le domaine viticole de l’établissement. Ils ont visité le chai et ont reçu des explications sur le fonctionnement du domaine pédagogique.
Ce moment a permis de mieux comprendre l’organisation du travail dans un contexte réel de production. Il a également mis en lumière la diversité des formations proposées au sein de l’établissement.
Une pédagogie tournée vers l’international
Ces échanges internationaux illustrent la volonté d’Edgard Pisani de favoriser l’ouverture culturelle et professionnelle de ses apprenants.
Avant le baccalauréat, les apprenants ont la possibilité de partir en stage à l’étranger grâce au programme Erasmus. Ces expériences leur permettent de découvrir d’autres méthodes de travail et d’autres cultures professionnelles.
À travers ces projets, Edgard Pisani affirme sa volonté de former des professionnels ouverts sur le monde.
Ces échanges permettent aux apprenants de s’enrichir humainement et professionnellement. Ils contribuent à construire des parcours de formation ancrés dans la réalité européenne et internationale des métiers du paysage et de l’agriculture.
